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|  OBJECTIFS | Dépanner et entretenir une installation pilotée par automates programmables.
A l'issue de la formation, le participant doit être capable de : - Identifier les différentes cartes électroniques de l'automate
- Interpréter les informations de dysfonctionnement communiquées par l'automate
- Distinguer les différents capteurs de contrôle de la partie opérative
- Connecter les interfaces d'entrées / sorties de l'automate
- Lire les schémas électriques et les grafcets liés à l'installation
- Appliquer les méthodes de dépannage
- Réinitialiser l'installation pour sa remise en route
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|  DUREE
| | 5,00 jour(s)
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| | | PROCHAINES SESSIONS | | Nous consulter |
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|  PERSONNES CONCERNEES | - Techniciens de maintenance ayant les acquis du stage 1402 et impérativement habilités.
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| |  COUT PEDAGOGIQUE | |
1 815,00 € H.T. par participant | |
|  CARACTERISTIQUES PEDAGOGIQUES | - Travaux sur maquettes pédagogiques avec travail d'analyse et de réflexion des participants (utilisation d'automates)
- paper-board ou tableau blanc, vidéoprojecteur
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|  DEMANDE SPECIFIQUE | Nous pouvons adapter cette formation pour votre entreprise et la réaliser sur vos sites.
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|  CONTENU DE LA FORMATION (cliquez sur la flêche pour afficher ou masquer le détail) |
| | | 1 Identifier les différentes parties et comprendre le fonctionnement d'un automate |
- L'alimentation (caractéristiques, protections)
- Le rôle des mémoires dans l'unité
- Les différentes cartes d'entrée et de sortie proposée par télémécanique
| | 2 Utiliser les informations lues sur les cartes de l'automate |
- L'affectation des entrées de l'automate aux capteurs se trouvant sur le site
- L'affectation des sorties de l'automate aux vérins, moteurs de l'installation
| | 3 Comprendre le principe avec lequel les informations sont gérées par l'automate |
- L'évolution d'un système séquentiel
- Le GRAFCET (son rôle et ses symboles)
- étude d'un système séquentiel simple
| | 4 Connaître les différentes méthodes de récupération ou de transfert d'informations |
- Les capteurs (fin de course mécanique, détecteur de proximité)
- Connexions de ces capteurs sur les cartes d'entrées de l'automate
- Connexions des électrovannes, des contacteurs, voyants, etc.
- But de relayage (interfaçage entre l'automate et les capteurs ou actionneurs)
| | 5 Lire un schéma électrique sur lequel sont symbolisées les différentes cartes d'un automate |
- Rappel sur la symbolisation du matériel électromécanique
- Analyse d'un plan électrique de l'installation
- Relation plan, armoire électrique, automate
- Utilisation de l'adressage d'entrées et de sorties (ex. : affectation d'un capteur à une entrée)
| | 6 S'entraîner à la démarche logique lors de dépannage |
- Méthodologie du dépannage sur installation automatisée
- Utilisation des documents techniques (plan, grafcet, organigramme, etc.)
- étude par organigramme d'une panne simple
- Mise en situation sur site
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|  DISPOSITIFS D'EVALUATION | - Auto-évaluation des objectifs pédagogiques par les stagiaires.
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|  CONDITIONS D'ORGANISATION | - Documents et équipements à apporter par les participants lors du stage :
- les équipements de Protection Individuelle nécessaires
- une tenue de travail adaptée
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|  EFFECTIF | | Pour cette formation, le nombre maximum de participants ne pourra pas être supérieur à 12. |
|  ANIMATION | | Formateur spécialisé ayant fait l'objet d'une procédure de qualification. |
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Votre sélection est vide.
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| Trouver le financement adapté à vos besoins de formation ou de conseil : |
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